Automatización

Por qué se implementaron los ipads en las clases 

Anteriormente  la innovación en las  clases de la Universidad nos permitía  coordinar las herramientas y equipos de una manera distinta,  por ejemplo  donde se encontraba  un proyector era probable tener que bajar manualmente las cortinas, apagando las luces, bajando la pantalla, prender el  proyector y conectando bocinas.

Ahora en estos años donde la tecnología se encuentra al alcance de todos, estas acciones ya no son manuales, sino automáticas. Es por esta razón que se empezó a utilizar equipo automatizado, donde con sólo presionar un botón podemos encender el proyector, se apagan las luces, se bajan las cortinas automatizadas y se activa el sistema de bocinas ya instaladas en las aulas.

Desde un principio se inicio con Keypads, controles con botones  que hacían esta función, después de un tiempo cambiamos  por  Touchpads  que ya son pantallas pequeñas a colores sensibles al tacto, pero como todos sabemos del nuevo lanzamiento de APPLE MAC el nuevo iPad hizo que revolucionáramos completamente las aulas.

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Las razones por las cuales nosotros como universidad decidimos implementar los iPads en la aulas son:

A los iPads se les puede descargar cualquier tipo de interfaz o programas para manejar remotamente equipos conectados a la red, esta interfaz como lo son: SAVANT, TP CONTROLES DE AMX , se pueden programar y manipular para que el manejo del  iPad sea lo más simple para el usuario.

Los iPads poseen conexión  WI-FI  y 3G  que nos permite conectarnos a la red inalámbrica. Gracias a su pantalla LED con una resolución de  1024 x 768  y su sensibilidad al tacto permite tanto al estudiante como al catedrático tener mejor interacción y poder manejar con mayor facilidad la pantalla.

Otra razón importante es poder estar de  la mano  con la tecnología, y poder ofrecer una experiencia diferente en el aula a los usuarios.

Autor: Santiago Ramírez.

Centro de Tecnologías Avanzadas

csramirez@ufm.edu

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